Şökk

                             2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
10/D SINIFI ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU II. DÖNEM TOPLANTI TUTANAĞI 

Toplantı no: 2 

Toplantı tarihi: 25.02.2014

Toplantı yeri:  Öğretmenler odası.

Toplantı saati: 15: 30 

GÜNDEM MADDELERİ 
       1. Açılış ve yoklama. 

2. Şube Rehber Öğretmenlerinin değerlendirmeleri. 

3. Sınıf başarı durumunun değerlendirilmesi. 

4. Öğrenci davranışlarının değerlendirilmesi. 

5. Öğrencilerin, sosyal, ekonomik, sağlık, beslenme alışkanlığı, okula devam durumu, başarı durumu ve davranış yönünden durumlarının ele alınması. 

6. Zararlı alışkanlıklar hakkında öğrencilerin bilgilendirilmesinin önemi. 

7. Okul - veli işbirliği ve diyalogunun önemi. 

8. Şube öğretmenleri arasındaki işbirliği ve önemi.

9. Yazılı yoklamaların planlanması. 

10. Yıllık ödevler takibi. 

11. Başarıyı arttırıcı önlemlerin görüşülmesi. 

12. Dilek ve temenniler. 

GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ 

Md.1. Açılış ve yoklama: Müdür Yardımcısı Eşref Karagöz başkanlığında, okulumuz öğretmenler odasında tarihinde, saat 15: 30 Şube Öğretmenler Kurulu toplantısı başladı. Yapılan yoklamada 10/D sınıfında derse giren bütün şube öğretmenlerinin hazır bulunduğu görüldü. II. dönemin başarılı ve verimli geçmesi temennisiyle gündem maddelerinin görüşülmesine başlandı. 

Md.2. Şube rehber öğretmenlerinin değerlendirmeleri : Matematik Öğretmeni  Ali Sönmez, sınıfın genel olarak iyi olduğunu fakat konularla ilgili test çözümünün öğrenciler tarafından yapılmadığını ya da çok az yapıldığını, daha çok test çözmelerinin başarıyı artıracağını vurguladı. Türk Edebiyatı Öğretmeni Hüseyin Karabıyık, 10/D sınıfının dersinde iyi olduklarını derste herhangi bir problem yaşamadığını belirtti. İngilizce Öğretmeni Gönül Tepe, öğrencilerinin İngilizce dersine  karşı ilgilerinden memnun olduğunu ilginin de beraberinde başarıyı getirdiğini belirtti. Coğrafya Öğretmeni Levent Çınar, derslerinde sınıf genelinin derse katıldığını söyledi. 

Md.3. Sınıf başarı durumunun değerlendirilmesi: Sınıf Rehber Öğretmeni Melahat Yılmaz, 10/D sınıfının genel olarak düzenli ve dinleme alışkanlığını edinmiş olduğunu, öğrencilerin başarıları değerlendirilirken ekonomik, sosyal çevre, gibi konularında ele alınıp değerlendirilmelerinin gerektiğini belirtti. Diğer öğretmenler de bu görüşe katıldı. 

Md.4. Öğrenci davranışlarının değerlendirilmesi : Geometri Öğretmeni Naci Kafalı, “Öğrencilerinin kişilik, çevreleriyle kurdukları sosyal ilişkiler, ekonomik durumları ve bu özelliklerin eğitim-öğretim üzerindeki etkilerini araştırmak için rehberlik çalışmalarına önem vermeliyiz. Derste çok konuşan bazı öğrenciler derste dikkati dağıtıyorlar. Dersin işlenişi aksıyor. Bu konuda çocuklar uyarılmalıdır.” dedi. Sosyal ilişkileri zayıf, içine kapanık davranışlar sergileyen öğrencilerin rehberlik servisine yönlendirilmesine karar verildi. Tarih Öğretmeni Ahmet Ceyhan, “Genelde öğrencilerin davranışlarının olumlu olduğu yer yer ergenliğin getirdiği dalgınlıklar ve disiplinsizliklerin görüldüğünü” belirtti. 

Md.5. Öğrencilerin, sosyal, ekonomik, sağlık, beslenme alışkanlığı, okula devam durumu, başarı durumu ve davranış yönünden durumlarının ele alınması: 10/D sınıfında belirgin olarak okul ve sınıf kurallarına uymama durumu gözlenmemiştir. Sınıf rehber öğretmeninin ergenlik dönemi beslenme şekli ve ergenlik dönemine yönelik fiziksel (sivilce v.s.)  ve ruhsal değişimleri konusunda bilgilendirmelerde bulunulacağı belirtildi. Genel olarak öğrencilerin ekonomik durumlarının iyi olduğu görüldü. Müdür Yardımcısı Eşref Karagöz; “Devamsızlıkları fazla olan öğrencilerin bire bir uyarılması gerektiği ve gerekli bilginin ailelerine verileceğini” belirtti. 

Md.6. Zararlı alışkanlıklar hakkında öğrencilerin bilgilendirilmesinin önemi: Sınıf rehber Öğretmeni Melahat Yılmaz, özellikle sigara, alkol ve uyuşturucunun zararlarının öğrencilere sürekli olarak anlatılması gerektiğini söyledi. Bunun için de derslerinde gerekli açıklamaların yapıldığının altı çizildi. Zararlı maddelere meyilli olan öğrencilerin tespit edilip erkenden olumsuz durumların önüne geçileceği söylendi. 

Md.7. Okul - veli işbirliği ve diyalogunun önemi: Sınıfın başarısında öğretmen-veli-öğrenci işbirliğinin şart olduğunu ifade eden Geometri Öğretmeni Naci Kafalı; veliyi de eğitim-öğretimini içine çekmeliyiz dedi. Öğretmenin göstereceği fedakârlığın fazlasıyla veliden beklenmesi gerektiğini ifade etti. Okul ve veli işbirliğinin sağlanmasını başarıyı olumlu yönde arttıracağını belirten Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni Osman Soyman, öğretmenin tek başına başarı sağlamasının yeterli olmayacağını, velilerinin de üzerlerine düşen vazifeleri yapmaları gerektiğini, bu konuda velilerin pasif kaldıklarını, veli toplantılarında bu konunun velilere iletilmesi gerektiğini söyledi. Veli-öğretmen-öğrenci üçgeninin diyalog içinde olmasının başarıyı arttıracağını belirtti. 

Md.8. Şube öğretmenleri arasındaki işbirliği ve önemi: Şube öğretmenleri gerek ders işlemedeki yöntem ve teknikler konusu ve gerekse sınıf içi sorunları ortadan kaldırmada dayanışma ve yardımlaşma içinde olacaklarını bildirdiler. Toplantıya katılan tüm şube öğretmenleri bu kurulda alınan kararlara uygun hareket edeceklerini belirttiler. 

Md.9. Yazılı yoklamaların planlanması: Yazılı yoklamaların planlaması yıllık plana göre olmasının yanı sıra gerektiği yerde esnek davranılması Melahat Yılmaz tarafından dile getirildi. 

Md.10. Yıllık ödevler takibi: Yıllık ödevlerin yapılma durumlarının takibinin önemini  Müdür Yardımcısı Eşref Karagöz belirtti. 

Md.11. Başarıyı arttırıcı önlemlerin görüşülmesi: Dil ve Anlatım Dersi Öğretmeni Havva Yağmurlu, derste konuşma alışkanlıklarının azaltılması ve derslerin daha verimli hale getirilmesi için öğrenci merkezli ders işlenmesi gerektiğini belirtti. Öğrencilerin başarılarını arttırmak için öncelikle okuma seviyelerinin yükseltilmesi gerektiğini; öğrencilerin boş zamanlarını bol bol kitap okuyarak değerlendirmeleri gerektiğini belirtti. Derste öğrenci merkezli bir eğitim öğretim yapılması gerektiğini, öğrencilere daha fazla söz hakkı vererek derse karşı, ilgi, istek ve katılımı arttırmanın önemli olduğunu; başarılı öğrencilerin takdir edilerek ödüllendirilip diğer öğrencilerin de teşvik edilmesi gerektiğini belirtti. Öğrencilerin derste, duygu, düşünce ve yorumlarını demokratik bir ortamda rahatlıkla, sıkılmadan, çekinmeden ve özgüvenle ifade edebilmeleri için uygun ortam hazırlanmasının başarıyı arttıracağını söyledi. Fırsatların en iyi ve azami derecede değerlendirilmesi gerektiğini belirtti. Tarih Öğretmeni Ahmet Ceyhan, 10/D sınıfının düzenli ve uyumlu bir sınıf olduğunu, derslerine daha çok çalışarak daha da iyi olabileceklerini, bu noktada biz öğretmenlerin üzerine düşeni severek yapacaklarını belirtti. Geometri Öğretmeni Naci Kafalı, öğrencilerin başarısızlık nedenlerinin irdelenmesi, araştırılması ve tespit edilmesi suretiyle başarının artırılabileceğini söyledi. 

Md.12. Dilek ve temenniler: Tüm gayretlerin geleceğin teminatı olan gençlerimizin başarılı olması ve iyi vatandaşlar olarak toplumda yer bulması olduğu Müdür  Yardımcısı Eşref Karagöz tarafından vurgulanarak iyi bir eğitim-öğretim yılı temennisinde bulunan tüm arkadaşlara teşekkür edilerek toplantı nihayetlendirildi. 

       ALINAN KARARLAR 

1. Sınıf başarı durumunu artırıcı çalışmalar ve rehberlik faaliyetleri uygulanacaktır.

2. Öğrenci davranışlarında, okul ve sınıf kuralları çerçevesinde istendik olumlu gelişmeler gerçekleşmesi için şube öğretmenleriyle iş birliği sağlanarak gerekli çalışmalar yapılacaktır.

3. Her öğrencinin sosyal, ekonomik, sağlık, beslenme özellikleri şube rehber öğretmeni tarafından takip edilecektir.  

4. Şube öğretmenleri, öğrencileri uygun zamanlarda zararlı alışkanlıklar ve beslenme ile ilgili bilgiler verecektir.  

5. Öğrencilerin başarısında en etkili unsur olan okul - veli iş birliği sağlanacak ve tüm velilerin, veli toplantısına gelmeleri sağlanacaktır. 

6. Şube öğretmenleri arasında iş birliği sağlanacaktır.  

7. Yazılı değerlendirme tarihleri ve sonuçları e-okula zamanında girilecektir.

8. Proje görevlerinin zamanında hazırlanması sağlanacak ve bunun kontrolü şube rehber öğretmeni tarafından yapılacaktır. 

9. Öğrencilerin okulda veya ilçedeki sosyal ve kültürel çalışmalara katılımları sağlanacaktır.  

 MELAHAT YILMAZ                EŞREF KARAGÖZ  

    10/D Sınıf Öğrt.                       MüdürYardımcısı   

                                                                                                        ÖMER ÖZTÜRK  

                                                                                                           Okul Müdürü